为顺应数字人文教育发展趋势，推进智慧课堂建设与文学课程改革，创新外语人才培养模式，9月16日下午，英语综合教研室开展了“数字人文视域下英语文学教学可视化路径探索”专题研讨会。

研讨会聚焦数字人文赋能文学教学的机遇与现实困境，深入阐释可视化教学的学理优势，并依托认知负荷、建构主义、多模态学习三大理论，重构出“文本挖掘+社会网络+时空地理”三大可视化路径。

此次研讨会从课堂流程、工具运用、评价体系、思辨培养等维度，构建人机协同、数文融合的新型教学范式，为英语文学教学数字化转型提供了新思路，有助于培育兼具人文素养与数字探究能力的高素质外语人才。