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外语外事学院(咸宁校区)开展“活力课堂”磨课活动
作者:宋永芳发布日期:2023-11-01点击数:

为了积极响应我校咸宁校区“打造活力课堂”主题月活动,2023年10月26日下午,外语外事学院(咸宁校区)组织了黄佳卉、尹莹、宋欣晋三位老师进行磨课,副校长周斌,教学质量管理处副主任丁克清、督导杨清平、教务处副处长孟志卿及外院院长王谷子、副院长邵建芳参与观摩与点评,外院咸宁校区全体教师参与此次磨课活动的互动与讨论,本次磨课活动由邵建芳主持。

黄佳卉老师讲授的主题是《英语演讲与辩论》中如何拟定英语演讲提纲。在导入环节,她通过建筑平面图与建造房子的关系,强调“计划”的重要作用,进而延伸到课程思政内容,强调大学生应当尽早做好自己的人生规划;接着,通过话题“AI是否会取代人类”一步步的引导学生具体应该如何拟提纲,并通过头脑风暴法、讲练结合等方法强调各个环节中应该注意什么,要怎么做。最后,通过案例视频展示“AI是否会取代人类”,并重点介绍了演讲中的核心观点,回扣课程主题。本次示范课得到了观摩领导和督导的高度评价,主要体现在课程内容层次清晰,环环相扣;教学方法多样化,以学生为中心并以问题为导向,课堂互动效果好;教师个人专业能力过硬,亲和能力强。

尹莹老师主讲《英语教学技能训练》中如何说课。通过好友Lee“如何帮助他提高说课水平”的问题求助,把整个教学过程贯穿起来,通过观看Lee的说课视频,提出问题与亮点,立体地呈现了说课实践中普遍会出现的模板化、重点不突出、教态不自然、缺板书及教学反思等问题,最后,针对性地提出说课要根据新课标的核心素养要求,做到重点清晰、难点突出、要素要完整等解决方案。尹莹老师课堂掌控能力非常好,整个教学过程层次分明,采用了问题导向法、小组讨论法等方式,与学生互动频繁。督导建议,正面和反面案例结合说明如何说课效果会更好,另外还需要加强互动环节的设计。

宋欣晋老师讲授《综合英语实训》的名词和动词,重点介绍了侧显和名词、主谓一致和动词的关系。本次课堂以学生为中心,很好的调动了课堂氛围。通过电视剧视频及红薯的不同名称,引导学生进入到语言学侧显和名词的学习当中,并利用微助教与学生进行答题互动,巩固所学知识点;在讲解动词与主谓一致的过程中,利用微助教天天快答,对学生进行前测,了解学生学情,重点分析了主谓一致中如何准确地运用就近一致原则和就远一致原则;最后在作业布置环节留下与下堂课相关的课后思考,起到抛砖引玉的效果。领导和督导建议在课堂上要增加英语授课比例,调整导入的内容,另外要规范教师的肢体语言。

通过本次磨课活动,我院三位教师的专业能力和教学效果得到领导和督导充分肯定,同时他们也对每位老师的授课内容、授课方法指出问题,并提出改进方案。现场观摩的老师也受益匪浅,大家在今后的教学过程中会进一步重视多样化的教学方法在课堂上的运用,加强课堂上师生互动。

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